Que tal aprender interagindo com o conteúdo? Os brilhantes estudantes do terceirão do Cecam se engajaram nessa ideia.
A proposta pedagógica foi trabalhar em uma plataforma digital disponível pela USP, o Labvirt.
Nessa plataforma, nossos protagonistas, contextualizam o conhecimento através de algum fato de quotidiano, como a adulteração da gasolina.
A seguir aplicam os conhecimentos de química de forma interativa.
E respondem a questões de maneira dinâmica, para verificação da aprendizagem.
E essa galera “comprou a ideia” e realizou com sucesso o desafio. O Cecam sempre à frente, no mundo digital.
