A atividade dinâmica de passa e repassa foi uma excelente estratégia para engajar os alunos nas aulas de matemática. Nela, os estudantes se organizaram em dois grupos e receberam uma questão para resolver, após fazerem os cálculos, o aluno que pegasse o objeto sobre a mesa, tinha o direito de resposta. Essa troca contínua não apenas estimula a colaboração, mas também permite que os alunos aprendam uns com os outros, discutindo diferentes abordagens e soluções.
Durante a atividade, o professor circulava pela sala, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário. Essa presença ativa foi fundamental para garantir que todos os alunos se sintam à vontade para participar. Além disso, ao final da atividade, promoveram uma discussão em grupo sobre as diferentes soluções encontradas, o que ajuda a consolidar o aprendizado.
Turma: 2° série e 9° ano
Professor: Iury Praxedes